Éradiquer la pauvreté et promouvoir la prospérité dans un monde en mutation: octobre 2018

Participation Active des Dirigeants Jeunes Élites Niant l'Aboulie

Education - Bourse - Formation - Orientation

Orientation Scolaire et Professionnel

Orienter les élèves à acquérir les compétences pour le choix de leur profession selon leurs potentialités.

TERMES DE REFERENCE du projet : CENTRE DU CHOIX DES METIERS ET DE L’ACCOMPAGNEMENT

1. Titre du projet

Centre du Choix des Métiers et de l’Accompagnement – CCMA

2. Organisation /personne requérante (Propriétaire du projet)

ONG Participation Active des Dirigeants Jeunes Elites Niant L’Aboulie (PADJENA)

11ème Arrondissement, Département du Littoral, Boulevard des Armées, Quartier Gbagoudo Gbégamey4 LOT 1 Carrée: 924 Maison Léon KUAKUVI, 09BP58 e-mail : padjena6000@yahoo.fr et pauldegbe@crlyalidakar.org , Tél : 00229 97267974

3. Domaine d’intervention du projet

Education, ODD 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4. Type de projet

Formation, renforcement de capacités, insertion professionnel, orientation et accompagnement…

5. Résumé de projet

Le projet consiste à accompagner et orienter les élèves du secondaire à partir de la classe de 4è en terminale, les étudiants et des jeunes non scolarisés ou jeunes ayant un métier sans passion et désire le changé. Sur les métiers disponibles au Bénin et à l’international par une fiche de métier réalisé par des informations reçu du ministère de l’enseignement secondaire et supérieur, des lycées professionnels et d’autres institutions académiques professionnelles, qui sera disponible sur notre site internet et d’autre plateforme et outil. Les renseignés sur les possibilités d’études ou formation professionnel ou d’entreprenariat en journée continue, à temps partiel ou en cours du soir. Avec les possibilités d’adaptation. Aussi les renseigné sur les écoles qualifié et de qualité accessible, ainsi que les centres de formations certifiés, les lycées disponibles et des entreprises disponibles pour suivre des formations sur le tat par demande de stage. Les formations se feront dans les écoles privées et publiques secondaire et dans le centre d’orientation scolaire et professionnel. A cet effet il est nécessaire de rencontrer les directeurs d’écoles pour recevoir leur autorisation et s’assurer de la disponibilité d’une salle adéquate pour la formation. Nous allons utiliser les cours visuels, outils pédagogique, les sorties pédagogique dans les entreprises organisées par des mentors en orientation scolaire et professionnel. Nous espérons aussi de notre partenaire officiel des outils techniques et stage pour la formation de nos mentors, si possible des volontaires ou des conseillers en orientation scolaire et professionnelle de notre partenaire pour venir nous former et assister. En plus des mentors en orientation scolaire et professionnel nous auront des mentors professionnels qui sont des spécialistes d’un métier qui peuvent conseiller l’élève ou le jeune après le choix de son métier à mieux comprendre le parcourt de ce métier. Par exemple, un élève qui décide de devenir médecin nous allons prendre rendez-vous avec un médecin qui a accepté notre partenariat, pour qu’il puisse aider l’élève à avoir la motivation et le désire d’être engagé pour ce métier et pendant cet entretien un mentor du centre sera avec eux pour aider par la suite l’élève à concevoir son projet professionnel et l’aider à le réaliser. A l’issue de cette formation, ces élèves ou jeunes seront en mesure de faire le choix de leur profession selon leur potentiel et oser prendre des risques pour entreprendre et se rendre autonome. Ce projet commence le 07 Janvier 2019 et termine le 30 Décembre 2019; la durée est de 12 mois et se fera dans le département du littoral et atlantique au Bénin.

6. Contexte et justification

Le système éducatif mis en place au Bénin ne permet pas à tous les jeunes d’avoir une bonne orientation scolaire et professionnelle, de concevoir leur projet et d’entreprendre. Beaucoup de jeunes sont incapables de choisir leur profession selon leur potentialité, et d’autres ne sont pas en mesure d’entreprendre à la fin de leur formation professionnelle. Ce qui empêche la société de faire bon usage des compétences de ces jeunes. Face à ce constat, l’ONG PADJENA décide d’organiser des formations d’orientation scolaire et professionnelle, de développement personnel et d’entreprenariat. Afin d’accompagner les jeunes à acquérir des compétences pour le choix de leur études et ou pour entreprendre selon leur potentialité.

7. Objectifs

A- Objectif global

Accompagner les jeunes à acquérir des compétences pour le choix de leurs études et ou pour entreprendre selon leur potentialité.

B- Objectifs spécifiques

· Aider les élèves, jeunes non scolaire, étudiants à mieux s’orienter dans leurs études scolaires et formations professionnelles

· Former les élèves, jeunes non scolaire, étudiants sur le développement personnel

· Apprendre aux élèves, jeunes non scolaire, étudiants à entreprendre et être autonome

· Apprendre aux jeunes non scolaire et étudiants à faire des formations par stage sur le tat

Nombre d’élève, jeune, étudiant et établissement à atteindre :

· 200 élèves par établissement, dont 04 établissements publiques (CEG Abomey-Calavi, CEG Saint Rita, CEG Gbégamey, CEG Akpakpa Centre)

· 200 Jeunes non scolaire dans le département d’Atlantque et du Littoral.

· 200 Etudiants à l’Université d’Abomey Calavi (UAC)

8. Résultats attendus et indicateurs de performances

· Les élèves sont bien orientés sur le choix de leurs études et de leurs formations selon leur potentialité

· Les élèves développent leur savoir-faire et rédigent leur projet professionnel

· Les élèves sont motivés pour entreprendre et acquérir des compétences pour être autonome.

· Les jeunes suivent des formations professionnelles sur tat

· Les jeunes sont autonomes et entrepreneurs.

9. Activités prévus

· Formation des mentors, des volontaires et des conseillers en orientation scolaire et professionnelle,

· Organisation de 05 séances de 05 heures d’orientations et d’accompagnement par semaine

· Mise en place du processus d’insertion professionnelle et d’obtention de stage pour les jeunes non scolaire et étudiants

· Organisation des sorties pédagogiques dans les entreprises pour les élèves, les jeunes non scolaire et les étudiants,

· Mise en place du processus de mentorat entre les mentors professionnels et les élèves selon les spécialités/domaines choisies.

10. Organigramme de l’équipe de projet

· Directeur de projet

· Chargé de l’administration et des finances

· Chargé de communication

· Les trois mentors

· Les volontaires

11. Bénéficiaires du projet

Les élèves, les jeunes non scolaires, les jeunes qui ont déjà abandonnés les études et les étudiants du département du Littoral et de l’Atlantique.

12. Zone d’intervention

Littoral et Atlantique – Bénin

13. Durée du projet

12 mois : de Janvier à Décembre 2019

Participation Active des Dirigeants Jeunes Élites Niant l'Aboulie

Education - Bourse - Formation - Orientation

Écolier du village lacustre Ganvié

L’ONG PADJENA à Ganvié pour présenter les ODD.

Le Bénin, à l’instar de plusieurs pays, a adopté les Objectifs de développement durable (ODD). Ce programme un appel mondial à agir pour éradiquer la pauvreté, protéger la planète et faire en sorte que tous les êtres humains vivent dans la paix et la prospérité.

Des organisations de la société civile et même des autorités politico-administrative quadrillent le pays afin de sensibiliser et apporter un soutien aux populations. Mais les habitants des villages lacustres du Bénin ne sont pas au même niveau d’information que les leurs.

Ce lundi 01 septembre 2018, l’ONG PADJENA (Participation des Dirigeants Jeunes Elites Niants l’Aboulie), en partenariat avec certaines organisations comme Le Club UEMOA Bénin, l’ONG AGANER, l’ONG AJEDV /SôAva, l’ONG GRS DIVINE, l’Association BSL, l’Agence ADDOTOUR et l’ONG VISION POUR L’AVENIR, est allé à Ganvié, un des villages lacustres pour sensibiliser les riverains sur les ODD. Les ODD étant « un programme destiné à ne laisser personne de côté », ils urgent d’aller à la rencontre de cette cible laissée à elle-même.

Le constat est évidemment triste.

Jean-Claude Paul DEGBE, Président de l’ONG PADJENA, a présenté et expliquer les 17 objectifs aux écoliers et les quelques enseignants du Complexe scolaire de Ganvié, regroupant trois groupes pédagogiques. Le Groupe A, le Groupe B et le Groupe C. soucieux d’un avenir meilleur les fils et filles de la cité lacustre, il s’est beaucoup focalisé sur le point 4 des ODD, point relatif à l’éducation. Ses propos ont été soutenus par Luc AGBLAKOU, Président de l’ONG VISION POUR L’AVENIR et Coordonnateur de NO-VOX Bénin et de Elisée DITCHARE, Président national du Club UEMOA pour l’intégration. Ils ont tous démontré que la réussite de ces objectifs dépend de la résolution des problèmes.

Et des problèmes, ce complexe scolaire en a.

M. Rigobert DOSSOUGAN, Directeur du Groupe A, M. Raphaël ZINSOU, Directeur du Groupe B et M. Gratien VIGNON, Directeur du Groupe C, ont présenté aux responsables des ONG venus les sensibiliser les préoccupations importantes sur lesquelles il urge d’apporter une solution dans un bref délai.

v Construction de passerelles pour la circulation des écoliers au sein du complexe.

Les écoliers et les enseignants, pour relier deux salles ou deux modules de classes sont obligés de passer dans l’eau avec tous les risques de maladies et de noyade. Surtout avec la montée de l’eau en ces périodes de l’année.

v Fournir au complexe de l’énergie électrique pouvant fonctionner avec des panneaux solaires.

Le complexe n’a pas du tout d’énergie électrique. En temps de pluie, lorsque les portes et fenêtres sont fermées, les activités pédagogiques sont arrêtées.

v Construction de toilettes d’au moins quatre cabines dans le complexe.

Le complexe n’a ni toilettes ni latrines ; un calvaire pour les écoliers et les enseignants.

v Construction d’un forage pour le complexe.

L’eau potable est inexistante dans le complexe. Un véritable coup dur pour les apprenants qui passent tout une journée sans boire de l’eau.

Sur les 26 salles de classe du complexe, 18 sont occupées par 876 écoliers. Mais des travaux de réfections sont urgent vu le mauvais état des salles. Les 8 autres salles sont utilisées par les élèves du secondaire de la localité.

Le constat est amer. Et cette population a grandement besoin de soutien et d’appui pour son développement.

Cette rencontre a surtout été un succès grâce aux facilitateurs Romain DJANFAN, Président de GRS DIVINE, Richard DJANFAN, responsable ADDOTOUR, autochtones.

Et comme l’a souligné les cadres du PNUD, « Atteindre les ODD impliquera que les gouvernements, le secteur privé, la société civile et les citoyens agissent de concert. C’est ainsi que nous léguerons un monde meilleur aux générations futures. »

Soulignons que l’activité a coïncidé avec la journée mondiale de l’habitat.

Nom, prénoms et structures

Jean-Claude Paul DEGBE, Président de l’ONG PADJENA

Serge TSAWLASSOU, Chargé de programme ONG PADJENA

Luc AGBLAKOU, Président de l’ONG VISION POUR L’AVENIR et Coordonnateur de NO-VOX Bénin

Elisée DITCHARE, Président national du Club UEMOA pour l’intégration, Secrétaire général RIJELF International

Geoffroy WACHINOU, Secrétaire ONG AGANER

Romain DJANFAN, Président de GRS DIVINE

Richard DJANFAN, Responsable ADDOTOUR

Barthélémy HOUNSOU, ONG AJEDV/ Sô-Ava

Augustin S. GOUDJO, Président Association BSL

Alain Kuassi AZONDOFI, Secrétaire général adjoint ONG PADJENA, Membre du Sénat des Jeunes du Bénin